СПЕЦИФИКА ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ РУССКОЙ ЯЗЫКОВОЙ ГРУППЫ |
| 5 | |
| 2017 |
| научная статья | 81-139 | ||
| 181-188 | ассоциативный эксперимент, ценность, ценностная ориентация, associative experiment, value, value orientation |
| Представлен анализ свободного ассоциативного эксперимента, цель которого заключалась в определении ценностных ориентаций русской этнической группы. Все полученные в ходе эксперимента реакции группировались далее в семантические группы, определяющие ключевые составляющие сознания русскоговорящих. В результате анализа полученных ценностных ориентаций сделаны выводы об особенностях ценностного восприятия мира носителями данной лингвокультуры. |
 |
| 1 . Кирьякова А.В. Теория ориентации личности в мире ценностей. Оренбург: Изд-во Оренбургского гос. пед. ин-та, 1996. 188 с. 2 . Пахомова Е.В. Методика диагностики ценностных ориентаций (МДЦО) // Вестник Самарской гуманитарной академии. Серия «Психология». 2011. № 2(10). 3 . Shalom H. Schwartz Basic Human Values: Theory, Methods and Application // The Hebrew University of Jerusalem. 20 p. 4 . Залевская А.А. Введение в психолингвистику: Учебник. 2-е изд. испр. и доп. М.: Российск. гос. гуманит. ун-т, 2007. 560 с. 5 . Claire Kramsch. Language and Culture. Oxford University Press, 1998. 134 p. 6 . Залевская А.А. О комплексном подходе к исследованию закономерностей функционирования языкового механизма человека // Психолингвистические исследования в области лексики и фонетики. Калинин, 1981. С. 28-44. 7 . Ушакова Т.Н. Языковое сознание и принципы его исследования // Языковое сознание и образ мира: Сб. ст. / Под ред. Н.В. Уфимцевой. М., 2000. С. 18-19. 8 . Семья и дружба - превыше всего [Электронный ресурс] // Всероссийский центр изучения общественного мнения: сайт. Режим доступа: http://wciom.ru/in dex.php?id=236&uid=13608 (дата обращения: 8.10.2016). 9 . Караулов Ю.Н., Сорокин Ю.А., Тарасов Е.Ф. [и др.]. Русский ассоциативный словарь. М., 1994-1998. Т. 1-6. 10 . Уфимцева Н.В. Образ мира русских: системность и содержание // Язык и культура. 2009. № 4. |