Главная страница
russian   english
16+
<< назад

Название статьи

ФОРМИРОВАНИЕ САМОДИАГНОСТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ


Номер журнала
2
Дата выпуска
2009

Тип статьи
научная статья
Коды УДК
371.321.8
Страницы
38-43
Ключевые слова
система заданий, самодиагностические умения, обучение математике в вузе

Авторы
Ягова Е.Ю.

Место работы
Ягова Е.Ю.
Пензенская государственная технологическая академия


Аннотация
Выделяются основные требования к системе заданий, ориентированной на формирование умений самодиагностики на практических занятиях по математике в вузе. В соответствии с выделенными группами самодиагностических умений представлены различные типы заданий, направленные на формирование отдельных операций, их сочетаний и умений в целом.

Загрузить статью

Библиографический список
1 . Пидкасистый П.И., Фридман Л.М., Гарунов М.Г. Психолого-дидактический справочник преподавателя высшей школы. М.: Педагогическое общество России, 1999. 354 с
2 . Ягова Е.Ю. Познавательные затруднения студентов в изучении математики и способы их преодоления // Межвузовский сборник научных трудов ЃАктуальные проблемы математики и методики преподавания математикиЃ. Пенза: ПГТА, 2007. С. 151-154.
3 . Балл Г.А. Теория учебных задач: Психологопедагогический аспект. М.: Педагогика, 1990. 184 с.
4 . Груденов Я.И. Совершенствование методики работы учителя математики. М., 1990. 224 с